东北电力大爱体育- 爱体育官方网站- APP 世界杯指定娱乐平台学社会专业滑雪指员培养体系研究docx

2025-06-30 11:10:51

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　　在我国，中国滑雪协会负责从业滑雪指导员资格的获取，且负责对滑雪指导员的技能训练培训及管理工作，中国滑雪协会国家体育总局的下属协会，滑雪指导员的技术等级考核工作也是由这个部门所担负的。从以上可以看出，在当前的滑雪指导员的培训工作中，都是以国家相关机构进行牵头和等级认证的。蔡文杰在《2022冬奥会背景下北京市滑雪指导员发展现状研究》一文中提出在中国的2万名滑雪指导员中，只有约8500名(占总数的42.5%)参加并通过了中国组织的滑雪指导员水平考核，并持有相应的注册证书。剩下的57.5%的滑雪教练目前没有参加等级考试或者没有拿到等级证书。从这个角度来看，我国滑雪指导员水平评估的发展还不够全面，很多滑雪指导员还没有取得相关证书。这部分是由于当前我国的滑雪教练进行训练时间也比较少,另一方面是因为现在很多人想要滑雪教练资格但是不明白,不知道怎么报名参加培训,这也说明了当前相关培训机构和滑雪胜地应该提供给滑雪教练相应机会,从而帮助他们为自己的职业规划和发展做准备。

　　欧美国家相对比在亚洲一些国家的滑雪运动发展也较好。中国的滑雪方面与这些地区相比，滑雪指导员的队伍仍暴露出许多缺点，依然有很多方面值得我国借鉴学习。国外的滑雪指导员，学习滑雪有各不相同的体系认证，每个体系优势不同，侧重不同，例如新西兰体系：新西兰滑雪指导员联盟(NZSIA）、加拿大体系：加拿大滑雪指导员联盟(CSIA），这些国外组织具有很高权威，相应资质也很难获得。以奥地利的滑雪指导员培养现状来说，澳大利亚总人口为2544人，但是目前有接近4万人在雪场作职业的滑雪指导员，参加过相关滑雪技能培训的人超过了18万人次，澳大利亚针对滑雪指导员的培训和考核更加专业，要求指导员达到的高度也很高，现在已经形成了非常系统化的训练、测试、管理的系统，对滑雪教练的个性和综合能力要求更高。例如，在澳大利亚，滑雪教练证书要求在相关体育机构学习和培训4-6年，并进行相应的考核。澳大利亚与我

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